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人生能有幾回搏

題記:能最終登上塔尖的不止是雄鷹,還有腳踏實地的蝸牛。雄鷹,靠的是天賦,而蝸牛靠的是堅持不懈的毅力。

  不經寒徹苦,怎得梅香鼻?我於1983年7月,進入一所中學,1990年調至市教學研究室,在教研室工作了21年,今年3月份調入一所小學任教,本人從事教育工作至今已28年有餘。

  教育事業崇高而偉大,教師職業神聖而光榮,加之為人師表的父母一生從教,所以,能夠走上三尺講臺,成為一名光榮的人民教師,能夠為教育事業做貢獻,是我從小到大永恆的理想和信念。但在剛參加工作的最初幾年,我深感自己學歷低、知識貧乏,還不具備一名合格教師應有的知識和能力,更不敢登上自己夢想的舞臺。因此,我便利用工作之餘,刻苦發奮學習,對於一些不理解的問題我就及時向本校的各學科老師們請教,我決心通過不斷努力來提高自己的文化水準和知識技能。經過兩年的刻苦自學,我於1987年,考入教師進修學校三年脫產進修班。當我再次踏入渴望已久的學校門檻,我感覺自己就好象剛入學的兒童一樣,激動而興奮的心情無法言喻。欣喜之餘,強烈的求知欲佔據我整個心靈,我象乾渴的禾苗喜獲春雨,又似歡快的小魚暢遊於知識的海洋。課餘時間,我成了老師辦公室的“常客”。兩個班共有80名學生,每天上晚自習時,值日老師按時點名,他們經常發現寧靜的教室內只有我一人在燈下苦讀,風雨交加的夜晚,我深感心靈的天空呈現著絢麗的彩虹。我深知人間萬物,唯知識乃無價之寶。每天下晚自習後回家還要繼續挑燈夜戰,無數次成敗淚流滿面,風雨無阻的意志更堅定了心中的信念。為了能安心學習,我婉言謝絕了許多熱心的月老。經過三年的奮力拼搏,我終於順利拿到中師畢業證書,但也早已步入大齡未婚青年的行列。感謝命運的恩賜,讓我在人生的最佳時機與一見鍾情的愛人喜結良緣。婚後,我既要關照年邁古稀的公婆,又要撫養年幼無知的女兒。由於家庭負擔加重,若此時申請從事一線教學,深怕自己精力有限,不僅無法圓滿完成教學工作、耽誤學生錦繡前途,還愧對家中老幼,所以,我再次把自己想成為一名光榮的人民教師的願望壓在了心底,只好暫且從事教學服務工作,因為這樣的崗位與一線教師相比,能夠有較多的時間關照家中的老人和孩子。在這期間我一邊做好本職工作、操持好繁重的家務,一邊咬牙堅持自學考試,學習期間,我曾多次將所學專業的體會發表在報紙上。如《談自學能力的培養》、《學電腦應下苦功》、《NIT考試並不難》等。經過五年堅持不懈的刻苦努力,我終於通過漢語言文學專業的十六門自考科目,並於2004年取得大學文憑,從知識儲備上又向我的教師夢想邁進了一步。

  另外,在市教學研究室工作期間,我積極參與單位組織的各項業務活動,在隨教研員聽課、評課期間及時記錄自己的思想體會,使自己收穫頗豐。其中,令我感悟最深的是文化路小學的一節美術課,老師生動有趣、靈活多樣的教學方法給我留下深刻的印象,隨後我認真撰寫了一篇文章《一堂生動有趣的美術課》併發表在《小學教學改革與實踐》報上。後來我的《培養學生能力,開拓作文材路》,曾在山東省綜合教研論文評選中獲一等獎。《在快樂中寫作,在寫作中成長》曾榮獲山東省中小學教育科研優秀成果獎。本人積極參與課程改革,探討了“以讀為本,以學定教,落實學生主體地位”的教學模式。2007年9月——2009年9月,我主持的課題研究:《語文課堂教學環節研究》,已通過本市教育科學研究所課程教學研究鑒定結題,並在我市部分小學推廣使用。

  經過多年的學習和每年多次參加教研活動的曆練,如今,我覺得自己的知識、能力和經驗都能夠勝任一名小學教師應具的能力。另外,我的家庭負擔也慢慢減輕了,況且我現已臨近退休年齡,這是我人生最後的拼搏與衝刺了,我不想再錯過這最後良機,我感覺時機成熟了,便於2011年3月2日正式向局領導提出書面申請。許多同事和好友聽說我主動申請調入一線教學的消息後都大為震驚,有人甚至打電話或當面質問我是不是頭腦發熱、神經錯亂了,於是,一盆盆涼水從頭澆到腳……,就連我女兒都勸我說:“媽,你可要考慮清楚啊!我覺得象你這樣年齡的人,一般都想在臨近退休時找一份清閒的工作享清福,敷衍幾年等著退休。現在一線老師競爭非常激烈,況且對教師的教學工作要求更高、更嚴了,年輕人都感到心裏壓力非常大,你進學校後能適應這麼緊張而忙碌的工作節奏嗎?”我承認女兒理智的分析很有道理,此時申請進學校需要很大的勇氣,但我的去意已決,無人能動搖我心中堅定的信念。單位領導和局長審閱完我的學習和工作經歷後,被我熾熱如火的真情所感動,以最快的速度批准了我的申請。一個星期後,我正式走上夢寐以求的教學講臺。如今,我渴望了28年的心願終於可以圓夢了。

  身如飛絮舞,心悅似樂譜。首先,感謝領導把我調入教學一線工作崗位,幫我實現多年來想成為一名光榮的人民教師的美好願望。離開教育機關進學校後,我最大的感受就是,每晚不用依賴安眠藥入眠了。

  自3月9日正式走上三尺講臺,至今馬不停蹄地赤足飛跑。由於學校老師緊缺,每位老師都身兼數職的教學重任,剛開始領導讓我擔任三至六年級的科學和三年級的音樂、美術。由於科學的知識面太廣,其中包括天文、地理、物理、化學、生物等多門學科的基礎知識,因此,我每晚都要備課到深夜,遇到自己理解不透和把握不准的知識,我就及時向學科老師請教和上網查閱資料,還要自備第二天的試驗器材。為了使學生真切體會到貼近生活的科學就在我們身邊,我採用課外科學試驗的實況實錄、辦手抄報、課堂搶答、欣賞課件與視頻等多種形式教學,以此激發學生對科學的欲望和情趣。

  其中,《玩鏡子》和《彩虹的秘密》主要是研究生活中光的現象。為了幫助學生更加深入地瞭解“光”,探究身邊的現象和事物,解決他們心中的疑問,我先讓學生猜測彩虹形成需要的條件(要有陽光和水)。再分小組討論,設計實驗方案。然後,我帶領學生到課外操場上,用三種方法試驗製造人造彩虹。當我把一面鏡子斜放於水中,讓鏡子反射的光投射在對面紙屏上時,一道靚麗跳躍的人造彩虹清晰地躍然於紙屏之上,目睹此景,學生們的心情特別激動,興奮得又蹦又跳直拍手。我用自己的相機將這真實而精彩的一幕錄製下來,學校因搬遷沒有現代教學設備,我就用自己的筆記本播放給學生看。我借此實驗及時指導學生認識陽光是由紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫七種不同的色光組合而成的,我們看到的物體的不同顏色是色光反射形成的。夏天,雨後轉晴的天空仍然懸浮著很多小水珠,它們像水中的鏡子一樣,具有三棱鏡的作用,並將白色光分成七種不同顏色的光,於是,便形成了美麗的彩虹。我還帶領學生一起製作降落傘並共同探究了《降落傘的秘密》、《擺的秘密》、《探索宇宙》、《人體的秘密》……

  就在我還沒站穩腳時,不曾想兩個月後,市科協又開展兩項科普活動,我除了各年級的科學課和三年級的音樂、美術以外,又肩負起二~五年級的國際數棋和七巧板的培訓任務,且只有一個多月的集訓時間,就要參加全市科普競賽,沉重的擔子壓的我幾乎窒息,加之又趕上感冒、咳嗽,比賽前夕,我嗓子沙啞的說不出話來,但我仍然咬牙堅持,因為此項活動對於我校師生來說是首屆活動,我暗下決心,一定要一炮打響科普大門。唉!功夫不負有心人,我的一番苦心終於沒有白費,經過師生的共同努力與拼搏,苦盡甘來,喜獲碩果。在我生日之際,兩項競賽終於圓滿地落下帷幕。國際數棋比賽共設5名一等獎,6名二等獎。我校有4人榮獲一等獎,4人榮獲二等獎,其中,有3名學生榮獲國際數棋五連冠,我校的總成績在全市名列前茅。七巧板也出現了個人獨創新作。這個結果是令人滿意的,但也存在許多有待改進的不足之處。許多好心的朋友問我體驗完當老師的辛苦後是否後悔,我意志堅定地回答:“我早有思想準備,既然選擇了這條路,就永不反悔。”或許沒有人會因我的小許進步而為我鼓掌,但我卻認為暢遊在這個可以展示自我的空間受益匪淺,深感生活無比充實和豐盈。

  愛是交流的前提,愛是心靈勾通的階梯,愛可以相互感染和傳遞,只要你對孩子付出了誠摯而熾熱的關愛,孩子就會更加愛老師,把老師當作父母和朋友的。一群活潑可愛的小天使常常在我面前撒嬌,我批改作業時,孩子們有時會從後面摟著我的脖子問長問短,天冷了孩子會將冰涼的小手伸到我的手裏,頑皮地讓我給她們暖手,甚至還會撲到我的懷裏。六一兒童節本應是孩子們的節日,但孩子們卻想方設法讓我度過一個終身難忘的喜慶佳節。清晨,我剛走進校門,突然跑來四個天真爛漫的孩子,他們問完老師好之後,一邊兩位同學連推帶拉把我往教室裏拽,我剛一進門,就聽“啪”的一聲,我還沒反應過來究竟發生什麼事,躲在門後的同學就沖著我噴射出各種彩紙和彩條。頃刻間五彩繽紛的萬束彩花、彩帶噴向屋頂,並徐徐飄落在我的頭上和身上,宛如置身於歡樂的海洋,又好像墜入夢幻般迷人的詩意殿堂,孩子們熱情地圍著我歡呼雀躍,並且把自己帶來的各種美味食品往我嘴裏和口袋裏硬塞,我被一群純真善良孩子的熱情舉動深深地感動,頃刻間感到昏昏然、飄飄然,仿佛闖入童話王國的樂園,陶醉在甜蜜而幸福的搖籃裏,墜入無憂無慮的趣味童年……

  自9月1日開學後,我的教學任務更加繁重了,我不僅擔任小學一年級的語文、美術、品德與生活,還有三年級的英語。一年級的語文內容太多,任務太重。根據教學計畫,國慶日之前必須將所有的中文拼音全部結束,要求學生會讀、會寫中文拼音字母表,會區分23個聲母,24個韻母和16個整體認讀音節。還要會區分單韻母、複韻母、前鼻韻母和後鼻韻母,以及兩拼音節、三拼音節、前鼻韻母音節和後鼻韻母音節等中文拼音知識。全冊要求學生認識400個常用字,會寫100個簡單的字及筆劃、筆順且每個字還要會組兩個詞,還有部分反義詞。唉!幸虧初中時我特喜愛英語,提前打了點基礎,現在對照教材聽聽錄音,看看視頻,才能暫時勉強支撐著,否則快50歲的人再從頭學英語,恐怕比登天還難啊!當老師實在不易,不算每天早上的晨讀,我一周共16節課。除了每天堅持批改各種作業外,一學期還要寫十幾本備課,以及每次考試的試卷分析,學期初的各科教學計畫,學期末的各科教學總結等。如今,我每天在家只要有時間就聽或看語文和英語視頻,每天5點多就起床,一天象蜜蜂一樣忙碌著,每晚還要加班到深夜。教師不僅要傳授知識,還要肩負起開啟心靈、啟迪心智和保護學生人身安全的重任,由於天氣寒冷,孩子喝點涼風常常嘔吐,老師還要時刻關照每一位孩子的健康成長,很多時候由於著急上火,嘴裏的潰瘍一直不好,嗓子沙啞也是常事,此時我深深體會到當教師的繁忙、艱辛、勞累、苦澀與甜蜜……

  人生的最高境界是超越!人生在世總要明確自己的志向,總要有所追求,總要有所寄託。既為花,就應為馨香盈袖而飄逸;既為草,就應為平添新綠而縝密;既然是土,就應為萬丈高樓平地起而奠基;既為水,就應為彈指一揮間的千層浪花而激起。我渴望生活的充實和精神的豐盈,更渴望為社會、為人類作出一份貢獻。但何以使心願不像皂泡般破滅,唯有一搏。那些馳騁體壇的精英,那些浴血奮戰的革命先烈,那些刻苦鑽研的科學家,他們的成功不都是建立在一個“搏”字上嗎?

  光陰荏苒,人生苦短,腳下的路途是坎坷的,而道路上的腳步卻是堅實的,每邁出一步都需要付出辛勤的汗水和艱苦的拼搏。朋友們,讓我們在人生征途中努力拼搏,共譜一曲悅耳動聽的人生樂章吧!
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